Concevoir un site comme celui-ci avec WordPress.com
Commencer

DÉMARCHE PROJET AGILE : CADRE SCRUM

Le cadre SCRUM qui signifie « mêlée » est une des « méthodes » agiles de gestion de projet créee par Hirotaka Takeuchi et Ikujiro Nonaka en 1986 qui fait partie du Manifeste agile de 2001. Ce cadre de travail (framework) était initialement prévu pour la gestion et le développement de produit mais peut être utilisé pour tout livrableLire la suite « DÉMARCHE PROJET AGILE : CADRE SCRUM »

Publicité

EVALUER L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES SELON LES DREYFUS

Selon Stuart et Hubert Dreyfus (réactualisé par Patricia Banner), il est intéressant de développer les compétences de façon spiralaire afin de rendre un novice, débutant, puis compétant, etc. Vous voulez en savoir plus sur l’évaluation de l’acquisition des compétences, CLIQUER ICI

LA CLASSE RENVERSÉE

de Jean-Charles Cailliez (2013) Tout d’abord, je vous propose de voir comment fonctionne la classe renversée ICI (blog de Jean-Charles Cailliez) Ainsi qu’en vidéo que vous trouverez ci-dessous : Dans cette classe renversée, le principe est que l’élève devienne le professeur et que le professeur devienne son élève. L’élève devra en groupe ou individuellement préparerLire la suite « LA CLASSE RENVERSÉE »

LA CLASSE INVERSÉE

d’Eric Mazur (1990) Tout d’abord, je vous propose de voir comment fonctionne la classe inversée ICI (site de la classe inversée) Ainsi qu’en vidéo que vous trouverez ci-dessous : Dans cette classe inversée, le principe est que l’élève prenne connaissance du cours à la maison et qu’il puisse dès son arrivée être efficace en classe.Lire la suite « LA CLASSE INVERSÉE »